Занятие знакомство с группой в средней группе

Изображая черепаху, каждый ребенок сжимает пальцы руки в кулак, а большой палец отводит в сторону. Дети то прячут пальцы, то снова показывают. Таким же образом можно изобразить змею: Расширение представлений о значении слов. Сравнение слов по звучанию.

Библиотека

Развитие умения подбирать слова-друзья к заданному слову. Дети называют предметы и игрушки, которые хотят купить. За каждый правильный ответ они получают фишки-призы. Потом складывают их в корзинку. Дети образуют круг.

Воспитатель встает в центр круга, называет слово и бросает мяч кому-нибудь из детей. Ребенок называет слово, близкое по звучанию, и возвращает мяч обратно. Воспитатель просит детей вспомнить черепаху см. Если есть солнце, можно показать ребятам теневой театр. Расширение представлений о словах. Знакомство с протяженностью слов.

Максакова и Г. Измерение протяженности слов. Воспитатель замечает, что есть слова длинные и короткие, что каждое из них можно измерить хлопками или шагами. Педагог предлагает детям измерить слова: Дети измеряют количество слогов в словах, прохлопывая или прошагивая их.

Конспект занятие для средней группы: Знакомство с жанрами живописи"

Можно в соответствии с количеством слогов в слове выкладывать мелкие игрушки или фишки последовательно в процессе прохлопывания или прошагивания. Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки, назвать сначала короткие, затем длинные слова и измерить их хлопками или шагами. Дети встают в круг, и воспитатель читает стихотворение, одновременно выполняя соответствующие движения. Дети повторяют действия вслед за педагогом. На ветке яблочко висит.


  • онлайн знакомство переписка.
  • Ход занятия.;
  • сайт знакомств по телефону в иркутске.
  • знакомства асбест свердловская область.
  • дятьково сайт знакомства.
  • Получите комплекты видеоуроков;

Запястья вместе, ладони слегка разведены, пальцы немного сжаты. Сильно ветку я потряс, Дети двигают сплетенными над головой руками вперед-назад. Вот и яблочко у нас. Обучение детей интонационному выделению звука в слове. Закрепление знаний о протяженности слов. Фланелеграф, предметные картинки с изображением жука, жирафа, мороженого, ножа, желудя и др. Слышите, как они жужжат: Отдохнули и снова полетели в лес имитирует полет жука, произнося звук ж сначала громко, потом все тише и тише.

Жуки улетели, но оставили нам свою песенку. Воспитатель предлагает произнести слово жуки, интонационно выделяя звук ж. Звук ж произносится без призвука гласного звука. Педагог выставляет на фланелеграф картинки.


  • знакомство в москве с женщинами.
  • секс знакомства чат краснодар.
  • братск клубы для знакомств.

Дети поочередно находят картинки, в названиях которых есть звук ж, называют слова и интонационно выделяют звук ж. Воспитатель объясняет ребятам правила работы телеграфа и предлагает отправить телеграмму. Для того чтобы дети не сбивались, можно выкладывать мелкие игрушки или фишки в соответствии с количеством слогов в слове. Воспитатель вместе с детьми повторяет стихотворение про яблоньку см. При этом дети внимательно смотрят друг на друга или в зеркало. Развитие умения подбирать слова с заданным звуком. Чтение стихотворения.

Воспитатель читает стихотворение, выделяя звук ш:. Педагог спрашивает у детей, какой звук чаще других повторялся в стихотворении. Дети произносят слова со звуком ш, интонационно выделяя его: Воспитатель выясняет у ребят, какую песенку поет ветер.

Конспект занятия по ФЭМП на тему "Знакомство с цифрой 3", средняя группа

Когда педагог говорит: Дети называют слова, например: За каждый правильный ответ они получают фишки, которые в конце игры складывают в корзину. Правильным ответом считается также произношение слов нош-ка, лошка, ёш, нош и т. Воспитатель показывает детям веер, рассказывает, для чего он нужен, демонстрирует, как им пользоваться. Развитие движений пальцев рук. Фланелеграф, предметные картинки с изображением лисы, зайца, сороки, мухи, волка; корзинка, фишки-призы.

Дети определяют, какой звук чаще других повторяется в скороговорке, называют его и произносят скороговорку 3—4 раза, интонационно выделяя звук щ. Педагог выставляет на фланелеграф картинки с изображением лисы, зайца, сороки, мухи, волка. Дети рассматривают картинки и называют их.

Воспитатель предлагает найти персонажей знакомых сказок и подобрать к их названиям слова-друзья: Дети поднимают руки над головой, кисти рук прижимают наружной стороной друг к другу и свободно двигают пальчиками, как крыльями.


  • Ход занятия:;
  • Похожие файлы;
  • знакомства онлайн нижнего новгорода.
  • Конспект занятия по познавательному развитию "Знакомство с прямоугольником" (средняя группа).;
  • ;
  • приложение для знакомств в айфоне.
  • Конспект занятия для второй младшей группы «Знакомство с нашей группой».

Дети определяют, какой звук чаще других повторяется в стихотворении, называют его и читают стихотворение, интонационно выделяя звук ц. Когда это бывает? Зима Укрыла землю пуховым одеялом, Сковала реки крепким льдом, Узоры на окне нарисовала Искристым белым серебром. Зима Запорошила дорожки, Разукрасила окошки, Радость детям подарила И на санках прокатила. Зима Дни становятся длиннее, Тает снег, ручьи звенят-заливаются. Из заморских стран далёких Птицы к нам Летят-возвращаются. Весна Тает снег, звенят ручьи, Всё сильней потоки. И летят уже грачи К нам из стран далёких.

Весна Она приходит с ласкою И со своею сказкой. Волшебной палочкой взмахнёт — В лесу подснежник расцветёт. Весна Можно купаться и рыбу ловить, Можно по лесу с корзиной бродить, Бегать по лужам под дождиком тёплым И не бояться до нитки промокнуть. Летом Вот и стали дни короче, И длиннее стали ночи, Птицы тянутся на юг, Пожелтели лес и луг.

Осень Ей, чтобы перекрасить листья, Не нужно красок или кисти: Зелёные летом, они Становятся жёлтыми, красными. Осень Пришла волшебница прекрасная Листву без краски перекрасила. Осень 5. Итог О чем мы говорили на занятии?

Похожие главы из других книг

Понравилось занятие? Публикации по теме: Библиотека изображений: Опубликовано в разделах: Времена года. Материалы по теме сезонных изменений Занятия по ознакомлению с окружающим миром Конспекты занятий, НОД Оформление групп Средняя группа. Младший дошкольный возраст. Дети 4 - 5 лет Темочки.